Panamá, 25 de enero de 2022.- El retorno a la presencialidad ya es un hecho, generando un impacto positivo en los miles de estudiantes de nuestro país, ya que volverán a tener ese contacto social, que es un factor clave para su desarrollo profesional.
Descripción General
Este curso responde a la necesidad de generar nuevas capacidades y competencias profesionales en el directivo y funcionario de la institución para llevar a cabo exitosamente los procesos de modernización de la institución, adquiriendo nuevas habilidades y destrezas que le ayuden en la gestión eficiente del Sector Público o Privado.
Los trabajos escritos son quizás el recurso más común con el que pondrás a prueba lo que vas aprendiendo en tus clases mientras llevas adelante tu vida universitaria. Algunas veces puede ocurrir que sientas que no sabes cómo hacerlos bien y esa confusión te puede llevar a callejones sin salida, por eso aquí hay una serie de pautas que te ayudarán a que elaborar y entregar tus trabajos escritos sea algo mucho más fluido y práctico.
1. Conoce muy bien los límites y alcances de tu trabajo
En la Universidad del Istmo hemos implementado un nuevo modelo de aprendizaje para la modalidad presencial que denominamos “Presencial Distribuido”, permitiéndonos transformar la educación tradicional, descentralizando el dónde, cómo y cuándo aprenden los estudiantes.
La U del Istmo ha roto los esquemas de su MODALIDAD PRESENCIAL saliendo del aula de clases para distribuir el espacio tradicional de aprendizaje en ambientes dinámicos y flexibles. Si eres estudiante PRESENCIAL verifica el nuevo modelo de cursado de cada una de tus asignaturas:
¿Sabías que la música puede ser el motor que acelere tus trabajos creativos? Un estudio publicado en la revista Applied Cognitive Psychology y realizado por Emma Threadgold y un equipo de investigadores que recopila hallazgos enfocados en este tema y realizó una serie de experimentos con grupos de estudio, determinó que la música puede mejorar el estado de ánimo y apoyar los resultados de las personas mientras estudian, teniendo en cuenta dos tipos de pensamiento creativo: el pensamiento divergente versus pensamiento convergente.